Industria 4.0ri aplikatutako mantentze-lan prediktiboa


Aurrekariak eta helburuak.

Muntaketa eta mantentze-lan mekanikoa irakasgaiaren barruan aurkeztu ziguten erronka. Bertan, inguruko enpresa bati mantentze-lan prediktiboko zerbitzuak eskainiko zizkion enpresa gisa lan egin behar genuen.

“Zaraobe BHI institutuak, Aiarako haraneko enpresekin lankidetzan, azken lau urteotan proiektu bat garatu du mantentze-lan prediktiboei buruz eta lantegiko matxurak kontrolatzeko eta murrizteko 4.0 industrian aplikatzeko”.

Erronkaren helburu nagusia didaktikoa da, hau da, ikasitako ezagutza gelan mantentze prediktiboko hainbat teknologiatan aplikatzeko aukera dugu, enpresako kasu errealen gainean. Horretarako, enpresa bisitatu behar dugu, bere mantentze-plana sortu, kasu bakoitzerako egokiak diren teknologiak aplikatu eta lortutako datuekin azken txostena eman behar diogu enpresari. Helburua ez da inola ere enpresari zerbitzu bat eskaintzea, horretarako badirelako arlo horretan espezializatutako enpresak.

Zeharka bada ere, beste helburu batzuk ere lortzen ditugu:

  1. Mantentze-lan prediktiboen teknologiak eta haien aplikazioak ezagutaraztea enpresari. Teknologia horiek aplikatzeko, ekipo garestiak eta langileen prestakuntza behar dira. Enpresa guztiek ez dituzte eskura, tamainaren eta baliabideen arabera. Proiektu honekin, beren ekipo eta instalazioetan izan daitezkeen aplikazioak eta onurak aztertzeko gai izango dira.
  2. Enpresarekin, haren instalazioekin, lan egiteko moduarekin, langileekin... lan ingurunearekin oro har harremanak izatea. Industria-instalazioetan iragarpen-analisiak eginez eta, ondoren, enpresako arduradunen eta irakasleen aurrean lortutako ondorioak defendatuz.
  3. Arlo horretan espezializatutako enpresekin elkarlanean aritzea, teknologia-transferentzia lortuz, mantentze prediktiboaren arloan gure ezagutzan aurrera egiteko.
  4. Beste zentro batzuekin elkarlanean aritzea, Agora 4.0 programaren bidez.

Amurrioko Zaraobe BHIk enpresa ugarirekin egin du lan: Tubacex, Tubos Reunidos, Construcciones Metálicas Ayala, Deguisa, Inauxa, TTA, MMC pulidos, Furlab, Mecanizados Amets, Garobel y Kider, ultrasoinuen teknologiak, termografia eta bibrazioen analisia garatuz.

2018-2019 ikasturteko proiektua.

Guk (Asier Zubizarreta, Sabrina Villena, Ander Basabe, Ander Pinedo eta David Prieto), joan den ikasturtean, Mekatronika Industrialeko 2. maila egin genuen, eta, Iñigo López de Santiago irakaslearen laguntzarekin, hainbat fase zituen proiektu bat egin genuen.

Irailean eta urrian, mantentze-lan prediktiboen teknologietan trebatu eta entrenatzen gara, institutuko saiakuntza-bankuan neurketak eta praktikak eginez, bertako makineriaz gain.

Ondoren, hainbat enpresarekin harremanetan jarri ginen, eta gutako bakoitzak bisita bat egin zuen esleitu zitzaion instalaziora, aztertu beharreko ekipoak eta kasu bakoitzean erabiliko genituen teknologiak zehaztuz. Kasu bakoitzean erabiliko genituzkeen ibilbidea eta neurtzeko prozedurak diseinatuko ditugu, zein ekipotan, zenbat neurketa egingo genituzkeen eta noiz egingo genituzkeen zehaztuz.

Hurrengo fasea, agian faserik korapilatsuena, datuen analisia izan zen. Irudi termografikoak, maiztasun-espektroak, ultrasoinuen bidezko ihes-kostuen kalkuluak… interpretatu behar izan genituen, eta hori guztia zertarako? ...
Lehenengo aurkezpen batean irakasleen aurrean eta bigarren aurkezpen batean mantentze-lanen arduradunen aurrean defendatu behar izan genuen ondorioen txostena prestatzeko.

Etorkizunari begira.

Aurtengo esperientzia aztertuta, hobekuntzak proposatu ditugu hurrengo ikasturtean ezartzeko:

  1. Bibrazioen analisiaren arloan, ikasturtean zehar hainbat neurketa egingo dituzte, eta horrela makinaren bilakaera eta joerak aztertu ahal izango dituzte. Horrela, azterketa fidagarria egitea errazagoa izango dela uste dugu.
  2. Ibilbide egonkorrak eta definituak sortuko dira hurrengo ikasturteetan analizatzen jarraitu ahal izateko.
  3. Olioen azterketa ere ezarriko da, eta aukera hori enpresei ere eskainiko zaie.

Zaraobe Institutuko ikasle garenez, uste dugu esperientzia hori oso positiboa izan dela, bai ikuspuntu didaktikotik, bai enpresen eta prestakuntza zentroaren arteko lankidetza eta lankidetza aldetik.

Ikasturtean zehar, EITBn emandako Teknopolis (Link) telebista-programarako grabazio bat ere egin zen, proiektu honen funtsa ikusteko: (Link).